Mobbing – Wenn Ausgrenzung einsam macht
Das Theaterstück thematisierte, wie schnell Ausgrenzung im Schulalltag entstehen kann und welche Folgen sie für Betroffene und Mitwirkende hat. Durch interaktive Szenen wurden die Schüler:innen aktiv einbezogen und erlebten, wie wichtig Empathie, gegenseitiger Respekt und Zivilcourage sind. Ziel des Projekts war es, das Bewusstsein für (Cyber-)Mobbing zu schärfen, Handlungsstrategien im Umgang mit Konflikten zu vermitteln und ein verantwortungsvolles Miteinander zu fördern.
Demokratie inklusiv – mitdenken, mitbewegen
Demokratische Werte lebendig erleben: An der Auwiesenschule in Hasselroth erfuhren über 80 Schüler*innen in 16 theaterpädagogischen Einheiten, was es bedeutet, Demokratie aktiv zu leben – mit Haltung, Mitgefühl und Mut zur eigenen Meinung. In interaktiven Mini-Dramen setzten sie sich mit realen Alltagssituationen auseinander, diskutierten Lösungen und brachten ihre Ideen auf die Bühne. Themen wie Ausgrenzung, Vorurteile und Mobbing standen dabei im Mittelpunkt.
Worte haben Kraft
Die Schüler:innen entdecken im Poetry-Slam-Workshop Sprache als Mittel zur Selbstbehauptung einzusetzen. Mit praktischen Tipps von Benedict Hegemann gelingt ihnen der Schritt vom ersten Gedanken hin zu einem ausdrucksstarken Text – unabhängig von Talent oder Vorerfahrung, denn jede:r hat etwas zu sagen, das gehört werden sollte. Dabei erfahren sie, wie Sprache als mächtiges Werkzeug überzeugen, motivieren, aber auch verletzen oder manipulieren kann.